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Sondage sur la session de DIVERT santé mentale (2024)
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13 fév. 2023 – Mettre la communauté numérique au service du bien-être des jeunes Noirs
24 février 2023 – Développer des compétences pour travailler avec les jeunes noirs
6 mars 2023 – Interventions de santé en ligne pour les problèmes de sommeil chez les enfants: L'intégration d'une optique EDI
8 mars 2023 – Être une mère ou un parent de naissance en tant qu'étudiant: Renseignements importants pour les superviseurs et les étudiants des programmes de recherche et de formation de clinique en santé mentale
3 avril 2023 – Crise de santé mentale chez l'enfant et l'adolescent aux urgences: Utilisation d'une solution de santé numérique
31 mai 2023 – Détourner le financement des IRSC à l'aide d'une lentille EDI
13 juin 2023 – Sessions du matin, Discours d'ouverture (Connectivité interculturelle: Renforcer les compétences en tant que praticien de la santé mentale)
13 juin 2023 – Sessions du matin, Table ronde 1 (Centrer la culture pour répondre aux besoins des jeunes racialisés)
13 juin 2023 – Sessions du matin, Table ronde 2 (De l'intérêt à la mise en œuvre : Comment les stagiaires, les chercheurs, les organisations et les développeurs de technologies peuvent travailler ensemble pour utiliser des solutions de santé mentale en ligne)
13 juin 2023 – Atelier #3 (Concevoir et utiliser des bavadoirs de l'IA pour enrichir et étendre la praique de la santé mentale)
13 juin 2023 – Atelier #4 (Soutenir les jeunes trans, non binaires et bispirituels: Faire preuve d'altruisme dans le présent contexte)
13 juin 2023 – Atelier #5 (La technologie au service de l'esprit autochtone)
27 septembre 2023 – Améliorer la recherche en utilisant une approche de recherche orientée vers le patient: Une collaboration qui compte
25 octobre 2023 – Savoir parler pour que les scientifiques écoutent
28 novembre 2023 – Adapter un autotraitement en ligne ciblant le stress post-traumatique, la dépression et l'insomnie pour les populations sous-représentées : L'exemple de RESILIENT
19 décembre 2023 – Décoloniser le travail sur les traumatismes avec les jeunes
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Dans quelle mesure le contenu de cet exposé était-il pertinent pour votre pratique de la recherche ?
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Dans quelle mesure le contenu de cet exposé était-il pertinent pour votre pratique clinique ?
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Si vous n'êtes ni clinicien ni chercheur, dans quelle mesure le contenu de cette conférence était-il pertinent pour le travail que vous effectuez dans votre domaine ?
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Nous cherchons à organiser des sessions éducatives et des ateliers de développement professionnel inclusifs et accessibles (technologies numériques/virtuelles) sur une base mensuelle. Avez-vous des idées de sujets qui seraient pertinents pour votre pratique clinique, votre recherche ou votre domaine de travail en général?
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